Режим образовательного процесса в МБОУ ВОСОШ

• Начало учебного года – с 1 сентября 2015 г.
• Конец учебного года – 25 июня 2016 г.
• 10, 11, 12 классы учатся по форме обучения: очно-заочное и очное.
• Занятия ведутся по утвержденному расписанию уроков в два потока.

     

Режим работы в г. Вилюйске (очно-заочная форма)

• 10,11 классы учатся заочно, форма обучения сессионная:
• занятия ведутся по графику по пять сессии в три потока.
• пять сессии по 2 недели. (очная)
• три межсессионные недели
• занятия начинаются с 8ч  до 17ч 55 мин., перерыв с 13ч до 14ч;

продолжительность уроков – 40 минут

• продолжительность перемен 10 минут, большая перемена после третьего урока 15 мин.
• количество уроков- 11

Режим работы учащихся 6,7,9,10,11 классов (индивидуально):

• Занятия начинаются с 9 часов
• Продолжительность уроков по 45 минут
• 5 сессий по 1 неделе.

      Режим работы в УКП (очная форма):

• 11-12 классах УКП (Кызыл-Сыр) – очная  форма
• занятия ведутся четыре раза в неделю с 17часов 30 минут до 22 часов 30 минут.
• продолжительность уроков 45 минут
• перемены 5 минут, после двух уроков  10 минут
• 10 заочный -два дня в неделю

      Продолжительность учебного года при заочной форме обучения составляет 36 недель.

      Продолжительность учебного года при очной форме обучения составляет 34 недели

      Расписание сессий на 2012-2013 учебный год

	Поток	Класс	I сессия	II сессия	III сессия	IV сессия	V сессия
	I	10 а, 11а	17.09 - 29.09	05.11 - 17.11	17.12 – 29.12	11.02 – 23.02	01.04 – 13.04
	II	10 б, 11б	01.10 - 13.10	19.11 – 01.12	14.01- 26.01	25.02 –09.03	15.04 – 27.04
	III	11 в	15.10 – 27.10	03.12 – 15.12	28.01 -09.02	11.03 – 23.03	06.05 – 18.05
	М/С		03.09 – 15.09 29.10 – 03.11	02.01-12.01		25.03 – 30.03	29.04 – 04.05 20.05 – 25.05

      Цели и задачи школьного обучения:

• обеспечить овладение учебных предметов;
• усилить языковую подготовку учащихся;
• обеспечить в средней школе необходимую базовую подготовку обучающихся по основным направлениям информационных и коммуникационных технологий;
• охрана здоровья обучающихся, создание системы общедоступного, адаптивного, личностно-ориентированного обучения.
• коррекция школьной  дезадаптации, возникшей в период обучения в массовой школе.

      Исходя из целей и задач школьного образования:

• учебный план ориентирован на дифференциацию обучения, на общее развитие личности учащихся и на системную подготовку к экзаменам.
• Учебный план предназначен для овладения учебных предметов с целью продолжения образования;
• Учебный план предназначен для усиления языковой подготовки учащихся
• Учебный план ориентирован на формирование информационной культуры 
• Учебный план способствует интеграции обучения, воспитания и развития как триединого процесса образования;
• учебный план учитывает социальные запросы улуса, населения, возможности школы, образовательные потребности учащихся и родителей.

      Основой организации учебного процессе по заочной форме обучения являются: самостоятельная работа обучающихся, групповые консультации и зачеты, индивидуальные консультации. При распределении часов учебного плана учитываются результаты итоговой и промежуточной аттестации, вводного контроля, определяющего уровень подготовки обучающихся  к  восприятию нового материала.

      Группы по заочной и очно-заочной форме обучения открываются при наличии не менее 9 человек обучающихся. Учебные часы для группы  равномерно распределяются в течение 5-х сессий, 3-х межсессионных недель для индивидуальных занятий.

      При численности в группе менее 9 человек освоение общеобразовательных программ осуществляется  по индивидуальному плану, количество учебных часов в неделю устанавливается из расчета одного академического часа на каждого обучающегося на все виды работ.

      Обучающиеся, не имеющие возможность посещать занятия в школе, получают консультации и представляют зачетные работы в письменной форме с обязательной сдачей экзаменов по всем предметам за курс класса.
      В течение учебного года каждый обучающийся по очно-заочной, заочной форме должен сдать 27- 30 зачетов. На прием зачета, проверку одной письменной работы отводится 1/3 академического часа.

      Формы проведения зачетов учитель определяет самостоятельно, они могут быть устными, письменными или комбинированными.
      Вариативный компонент содержания строится в зависимости от контингента обучающихся и ступени обучения. В связи с тем, что контингент обучающихся, поступивших в школу отличается слабой теоретической подготовкой, низким уровнем  общеучебных  умений и навыков, за счет часов, отведенных на индивидуальные консультации и зачеты, усиливаются такие предметы как математика, русский язык и литература, предметы, по которым обучающиеся испытывают затруднения; усиление такого предмета как «биология», дает возможность более широко пропагандировать здоровый образ жизни, изучая влияние негативных факторов на здоровье человека.
      Кроме очной, заочной, очно-заочной форм обучения в школе функционирует такие формы обучения как  индивидуальное обучение.
      Основой организации учебного процессе по заочной форме обучения являются: самостоятельная работа обучающихся, групповые консультации и зачеты, индивидуальные консультации. При распределении часов учебного плана учитываются результаты итоговой и промежуточной аттестации, вводного контроля, определяющего уровень подготовки обучающихся  к  восприятию нового материала.

      В вечерних школах нет обязательных предметов « Физическая культура», «ОБЖ», «Технология».0ни- по добровольному выбору ( если позволяют условия). У нас условий для проведения «Физической культуры», « ОБЖ», «Технологии» нет.